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韩秀琴:让孩子沉醉于阅读

时间:2019-02-09 16:38    点击量:

  韩秀琴:让孩子沉醉于阅读

  2005年9月,韩秀琴被调到一所新的学校,教五年级一个班的语文课兼班主任。这个班90%的孩子来自几十里外的乡村,他们的课外读物和课外知识都少得可怜。韩秀琴忽然想起了自己珍藏的从1982年至今的所有《读者》。于是,她常在课堂上给学生们朗读《读者》中的优秀文章,讲述那些感人的故事。这样仍不能满足他们的求知欲。经过思考,韩秀琴决定在班里组织了一次《读者》旅行活动。

  活动的内容是:每人发一本《读者》,在卷首语边上的空白处写上自己的名字;每人再发一个本子,封面写上《读者》拾金本,让同学们根据自己的喜好把文章中的好词、好句、好段摘抄下来。韩秀琴告诉孩子们:每本《读者》都是一位慷慨的旅行者,

它带着无数的财富,而你们每个人都代表着一个国家,它每到一个国家都会毫不吝啬地把财富送给你,就等着你去接收。

  《读者》下发的当天,韩秀琴安排了两节阅读课,并让孩子们把这天的日记题目定为《初次接触〈读者〉的感受》。学生文静在日记中写道:这位爱书如命的老师把她的生命发给了我们,希望我们爱护它、珍惜它。我与《读者》见面了,握手了,原来它的手中有许许多多的财富——知识。

  韩秀琴还给班级起了个名字,叫做五年级书香班。孩子们很喜欢这个班名,把它写在课本、作业本上,甚至教室的门上也用粉笔写着书香班3个字。韩秀琴说,书香班的宗旨不是培养已是书香门第的孩子,而是希望我们在书香的熏陶中,健康、快乐地成长,从书中汲取精神的营养,成为幸福的人。

  对于培养孩子们的阅读兴趣、创建书香班级,韩秀琴总结了几点经验:

  收集图书 每个孩子交两本书,由教师一一把关,登记造册。她向孩子们说明:书是你的,阅读权归大家,到毕业时一并退回。

  在这个环节中韩秀琴使了点小阴谋,使图书超过了应交的数量。她对孩子们说,凡是交3本书以上的,老师再送给他一本。这样一来,好多孩子都想得到老师送的书,交四五本的都有。到最后,除韩秀琴自己的130多本刊物外,共收集图书200多本。刊物大多是《读者》、《意林》、《文苑》,图书都是些童话、成语故事、名人故事、中外名著等。

  设计班徽 韩秀琴把曾教过的班级叫书香班、花香班。为了使阅读融进孩子们的生活,成为孩子们的习惯,她还把有的班取名为悦读班,并设计了班徽,制成了徽章。图章刻好了,每本书上都盖有班徽,这便是班级的标志。恶毒的父亲用双手掐死了。韩秀琴从家里拉来一个书架,南国彩票七星彩【历史今日】林彪“9‧13事件”坠亡真相成谜,安放在教室的一角,摆上图书,供学生们借阅。

  制订借阅制度 借还书的工作指定一个孩子负责,并规定每天只能有一组借还。这样做一是为了防止有的孩子看书不认真,这山望着那山高,借还频繁又收不到效果;二是不至于给管理者带来太大的工作量。借书前韩秀琴把每个孩子的名字都写在一个教案本上,并让每个孩子记住自己的名字在第几页,借书时管理员不必再从好几页的名字中找,只用问在第几页就可以,减少了许多麻烦。

  增加图书数量 图书数量还要不断地增加,使班内图书成为有源头的活水,目标是300本以上。为此,韩秀琴采取了卖废品的方式筹集书款。每天韩秀琴和孩子们把校园里垃圾池中的废纸、饮料瓶收集起来,卖给学校废品站,以此挣钱来买书。班里还设了爱心罐。韩秀琴将一个饮料瓶从瓶颈处剪断做成一个爱心罐,号召孩子们把零花钱放在爱心罐里,攒到一定数量时买书。开始时效果并不理想,很少有孩子往里放钱。后来,韩秀琴口袋里有零钱时,就当着孩子们的面往罐子里放,紧接着,就有孩子效仿。对每一个放钱的孩子韩秀琴都说一声谢谢。韩秀琴就用这积少成多的钱带着孩子们到安阳图书批发市场、书店购买书籍。

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